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哇叽文学www.yfwaji.com提供的《召唤十万大学生保卫大明》40-50(第8/30页)
先用小支部队吸引瓦剌兵进入埋伏圈，然后再大军出动进行包抄。
那些手拿火铳的玩家只需要躲在两侧的空房中，打一枪换个地方。
瓦剌的骑兵虽然厉害，机动性也好，但那也是在平原上啊，这里到处都是空房、民巷，难道他们的马还能上屋顶吗？
所以只有挨打的份儿。 等到孛罗意识到这一点的时候，已经晚了。
“快撤退！”
然而，一万大军可不是小数目，就算是撤退也是需要时间的，得后面的军队撤出去，前面的军队才能跟着撤走。
现在后面的军队已经把前面军队后退的路给堵住了，孛罗现在真可谓是前有追兵，后无退路，两侧还有威力巨大的改良版火铳，进退维谷了。
他们是在绝境中，玩家们可是玩爽了。
要知道玩家们虽然也很喜欢之前在西直门那种不用动什么脑筋、直接开打就行了的战术，但是这种明朝版的地道战不是更好玩吗？
他们躲在在两侧的那些空房中，朝着瓦剌军不断射击，一枪一个瓦剌兵。
而且这些空屋形成了天然的掩体，就导致他们能打到瓦剌兵，但是瓦剌兵却几乎伤害不着他们。
不得不说，这种碾压式的战斗真是太爽了！
“哇呀呀！太好玩了！幻视地道战啊！”
“就是就是，太好玩了，没白费之前我那么辛苦地练习枪法！”
“于大人就是牛啊，咱直接给他们来个包饺子，这下这些瓦剌军就是想跑都跑不了了！”
“这就叫以其人之道还治其人之身，当初瓦剌兵在土木堡能全歼二十多万的明军，就是利用了地形的优势，现在我们也是利用地形，叫他们的骑兵无处施展！”
当初土木堡之战便是也先用计让王振将明军驻于空旷地带，趁机发动攻击。
没有什么悬念了，战斗的最后，孛罗带出来的万余人的大军几乎被全歼，就连他本人自己也被火炮击中，当场毙命。
此战可以说是玩家和明军大捷。
消息传回也先的营帐，也先大惊，他没想到竟然会输得这么惨！
不仅他的精锐部队全军覆没，就连他的弟弟也是有去无回。
“于谦！”也先阴狠地念起这个名字。
事到如今，他再也不敢小瞧于谦了，甚至在心中浮起一个问号，那就是他还有机会占领眼前这种雄伟的都城吗？
不过怀疑归怀疑，他已经付出这么多，连弟弟也死了，他肯定不能就这么回去，否则要被天下人嘲笑的。
他盯着眼前京城的地图，作出总动员：“九门！给我派兵同时攻击京城的九个大门！”
看这次于谦还能否各个大门都顾忌得到。
而他自己这次也不再选择退居后方，翻身上马，朝着安定门出发。
第44章
德胜门的战斗胜利以后, 玩家们被强制退出游戏了。
这也是没有办法的事情，本来因为最近瓦剌兵临城下、战事吃紧，李云卿才放开了时间的限制, 让玩家们可以随时参与战斗，但是没承想游戏太好玩、太刺激，玩家们直接天天吃住在游戏里了，打仗的时候出城, 休息的时候直接回希望村，这本来是个学习游戏，现在却反而让大学生们沉迷, 这就不太妙了。
更何况教育部对于学生一次参与学习活动的时间也有限制，正常上半节课还得休息一会儿做做眼保健操呢, 所以在德胜门的战斗结束以后, 李云卿直接发了一个本节课中间休息的消息, 让玩家们暂时下线了。
她的本意是让玩家们下线休息休息, 但是她低估了一群玩家对于游戏的狂热，这正打到兴头上、瓦剌都打一半了, 突然让下线, 这不是要人命呢吗。
玩家们登入不上游戏，就在课程的评论区疯狂留言。
“救命啊！怎么突然下线了啊？”
“玩归玩, 闹归闹, 别拿下线开玩笑！”
“我要上课！让我上课！” “求求了，让我继续上课吧！”
“没有任何时候比现在更有求知欲！没有人能阻挡我学习的脚步，让我上课！”
李云卿当然看见了大学生的这些评论, 但是都已经让他们强制下线了, 立刻再让他们上线，那这次强制退出就没有意义了, 所以不如干脆就让他们好好休息一段时间吧。
课程V：同学们上课时间过长，需要休息，等大家休息完毕后，我们会再次开放课程的。
李云卿利用操作面板发布了一条解释说明的消息。
然而没想到的是，她发完消息之后，玩家们的评论更猛烈了。
“休息？我不需要休息啊！我累不累我自己能不知道吗？这么好玩的游戏，让我一直玩我也愿意啊！”
“是啊，都暑假了，又没课，就让我一直待在游戏里吧，我为了玩游戏，全家旅游我都没去，你现在让我退出游戏，我自己在家干嘛啊？”
“我家也去旅游了，楼上的友友家去哪儿旅游啊？”
“北京故宫。”
“好家伙，那你和你家人是殊途同归，游戏里的京城不就是故宫吗？”
现代流传下来的故宫本是清朝皇宫的遗址，而清朝的皇宫沿用的就是明朝北京城的皇宫。
“笑死，好一个殊途同归，干脆你下次进游的时候在宫里哪个地方做个记号吧，说不定你家人真的能看见呢。”
“好家伙，这里有个玩游戏玩魔障了的，赶紧给他拉走。”
“害，可能是为了防沉迷吧。”
“我学习学入迷了也要防吗？防什么？知识进我脑吗？”
“我没有沉迷！我再说一边我没有沉迷！我就是想上课，教育部大大，难道你们忍心拒绝一个学生想要上课学习的心吗？”
“呃……楼上你正常点，本来人家没觉得沉迷的，看你这样，都得觉得沉迷了。”
“我是学教育的，平时为了完成任务或者写论文，也做过不少学习游戏，但是说实话，这个学习游戏是我见过的最牛逼的！”
玩家们甚至感觉不到他们是在学习，但你要说他们全然没有收获也是不对的。
多的不说，在玩游戏之前，多少玩家对于明朝的这段历史完全不了解，以为“于谦”是现代说相声的？
就算知道于谦是历史人物，也大概只知道他写了一首《石灰吟》，他是一个忠君爱国的人等等。
然而经历过游戏之后，那些书本上呆板的画像、寥寥几行黑字就书写完了整个人生的历史人物，全都在他们眼前活了起来。
原来于谦喜欢喝奶茶、石亨是个暴脾气、卖国贼喜宁总是喜欢给也先出主意……不管是正面人物还是反面人物，就连也先、朱祁镇、马顺等人，都在大学生的心里有了鲜活的形象。
不知道游戏的设计者是如何进行考究的，但是在游戏里呈现出来的这些人物的性格就是他们心目中的那些历史人物的性格。
他们甚至不需要死记硬背、不需要被老师安排什么看视频、写论文的任务，张口就能说出北京保卫战的经过是怎么回事、说出京城有多少个大门、说出面对来势汹汹的瓦剌兵，于谦是怎么防务的……这大概就是教育的意义吧。
赵文骞从游戏里退出来之后也不知道干什么，家里没有人，爸妈都出去上班了，这个假期他不用实习，可以算是他最悠闲的周末，他电脑上还有很
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