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哇叽文学www.yfwaji.com提供的《AI崽崽也能是团宠》24-30(第3/14页)
在学会使用脑内搜索引擎，了解了术语，但不理解。
不过他很认真地跟着程泽一笔一划，学习画芒果。
这时，程奶奶端着切好的水果盘，敲门进来。
“泽泽，小河，来吃点水果。”
“好耶！”
池光河扔掉画笔，就朝程奶奶跑过来，程奶奶等池光河挑了个草莓后，把水果盘放到桌面。
程泽用牙签叉了个方方块块的芒果，举到眼前：“小河，这就是芒果。”
池光河惊讶道：“芒果不是圆哒，是方方哒！”
程奶奶笑起来：“这是切好的芒果，你想看芒果长什么样吗？厨房里还有多的。”
“我要看！”
于是，程奶奶带着程泽和池光河，去厨房里参观刚摘下来的带皮的，新鲜芒果。
以及还有苹果、哈密瓜、香瓜等等。
之前池光河吃的都是切好的水果，放一个完整的水果在他面前，他还不认识。
这会儿全都认识了，很开心，满屋子欢呼：“我要成为知识渊博的人啦！”
程泽淡淡来了句：“真傻……”
池光河每天看起来都很开心，没有一点烦恼，而且这种快乐的情绪非常感染人，全家人都很喜欢他。
晚上池光河抱着程泽睡觉时，嘴里还在喃喃着：“芒果，芒果……”
口水把程泽的枕头都打湿了，程泽非常嫌弃地歪着头睡了一晚，一点都不想挨着他的口水。
第二天，程泽脖子落枕了。
不过他没有跟任何人说，还能忍受的痛，就没有拿出来说的必要。
唯一麻烦的是他不能转头。
池光河如同往日一样，追在他身后喊个不停，他都没法回头答应他一声。
这让池光河很疑惑：“哲哲哥哥，你枕么又不理我了呀？”
程泽冷冷地说：“我没有不理你，你到了。”
两人走到教学楼底下，程泽提醒他该上楼了。
池光河挥挥小手，往自己教室奔去。
一年级的教室里总是闹哄哄的，赵老师每次一来教室，就会有一群小朋友围着她七嘴八舌告状。
“老师，他拿了我橡皮擦。”
“老师，他抢我的笔。”
池光河就不一样了，总是被同学拿走他的文具，他也不告诉老师，导致每次上课他都没有笔。
“池光河，你今天又没有带笔吗？”语文老师严厉地问他。
池光河笑嘻嘻：“带啦，不知道被谁拿肘了。”
最近要开始学习拼音字母，语文老师非常重视孩子的发音，适时纠正：“是读‘zou’，资偶走。”
池光河认真用力：“枝偶肘。”
语文老师：“你还是，先从字母开始学吧……今天还要学会写，你没有笔怎么办？”
“我有办法啦！”
池光河迈着小短腿就往二年级教室跑去，这不是还有泽泽哥哥嘛！
二（1）班教室里满是追逐打闹的小孩，只有程泽安安静静坐在座位上看书，池光河径直走到程泽旁边。
“哲哲哥哥！”
程泽惊讶一瞥：“你怎么来了，这是我的教室。”
池光河开始在他笔袋里翻找：“你的教室就是我的教室，我没有笔啦！”
程泽从笔袋里拿了一支铅笔给他，语气平淡：“不要随便过来找我。”
“哇，程泽，这是你弟弟吗？好可爱！”
突然，从旁边冒出几个程泽的同学，开始揉池光河的小脸蛋。
程泽一把将池光河拉到自己身边：“别碰他。”
没想到池光河挣开他的手，重新跑回他们面前：“我可爱叭！”
“嗯嗯，超可爱！让我再捏捏你的脸。”
池光河不给捏，他们几个男生女生就要追着他捏，一眨眼，就变成了池光河跟程泽的同学在教室里追逐打闹。
程泽想到池光河运动过量，差点死去的样子，紧张得站了起来。
“池光河！”
“哈哈哈……”池光河跟那几个小朋友追来跑去，玩得咯咯直乐。
程泽冲过去，抓住池光河的胳膊，将他拽回自己座位，递给他笔：“不许再来我的教室！”
“好哒！”
池光河拿着铅笔，被程泽推出了教室。
“程泽，那是你弟弟吗？叫什么呀？”
“在哪个班呀？长得真可爱啊！”
几个同学围着程泽叽叽喳喳，程泽不愿意说太多，继续看书。
“程泽怎么这样啊！”
“他又不是第一天这样了。”
几个同学一副好心想来找他跟池光河玩，他却总是拒人于千里之外，这几个同学便悻悻而归，背后说程泽的不好。
程泽对同学的看法，一点都不放在心上。
只是没想到，过了一节课，池光河又来了。
上节课给他的铅笔弄丢了，这会儿又跑来找程泽，程泽在给他拿笔的间隙，他又跑去跟那几个同学玩起来。
从教室追到走廊，又跑回来，他们的笑声充满了整个教室。
程泽很担心池光河这样一直跑，又会突然晕倒，他抓紧时间把池光河赶走了。
那几个同学对池光河一见如故，甚至跑到一年级教室找池光河玩。
没多久，池光河就跟他们混熟了。
晚上回到家，程泽让程奶奶帮忙多买一点文具回来。
程奶奶是有求必应。
洗完澡后，程泽和池光河呆在卧室里，池光河继续给他分享自己今天发的作业。
程泽帮他完成作业，池光河则在一旁画水果。
程奶奶拎着一大袋子文具走了进来：“泽泽，这是你要的铅笔橡皮，奶奶都快把整个文具店搬空了！”
“谢谢奶奶。”程泽帮忙拎了过来，放到书桌上。
“哇，好多笔呀！”池光河放下蜡笔，看向这边，眼睛都直了。
等程奶奶掩门出去后，池光河凑过来问：“泽泽哥哥，你买这么多铅笔干嘛呀？”
程泽愣了一下，转头看他：“你再叫一遍？”
“泽泽哥哥。”
“你会说ze字了？”
“昂~~老师教啦！”
看来老师教完拼音后，是可以纠正池光河的发音的，终于不再是叫他“哲哲”了，程泽莫名其妙笑了一下。
池光河不解地问道：“你笑什么呀？”
虽然不知道程泽笑什么，但好好笑，池光河跟着笑起来。
“泽泽哥哥，你在做什么呀？”
程泽从抽屉里拿出一大张姓名贴，用稚嫩的笔迹写下“池光河”，然后撕下一小张，贴到铅笔上。
他看到班里其他同学都是这么做的，低年级小学生容易弄丢笔，所以很多家长会很细心，帮孩子在文具上贴上姓名贴。
但程爷爷程奶奶年纪大，不会懂这些，只能由自己完成。
以前一年级的时候，程泽都是自己写名字，自己贴。
现在看池光河每天傻乎乎的样子，只能由他来帮忙贴了。
贴完以后，他用卷笔刀把每根铅笔削好，再放进笔袋里。
“这笔上
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